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七〇三何如:科研项目的好“管家”
(2008-11-04)    来源:《www.5524.com》   

  这是一个几十年如一日对知识孜孜以求的人,这是一个乐于与同事们分享学习心得的人,他就是人称“何老师”的七〇三所科技发展部副部长何如。

  何如1986年毕业于哈尔滨船舶工程学院,同年进入七〇三所。何如经常说:“不仅要勤于学习,而且还要善于学习,才能履行好这份岗位职责”。可以说,学习已成为他的一种生活方式。由于勤于学习,善于学习,何如业务能力强,工作适应性强,进入角色快,并能创造性地开展工作。几年来,何如在从事多种类型的科研项目管理中,注重总结经验,分析需求变化,对项目研制提出的工作原则,得到了所行政指挥系统和设计师系统以及全体参与人员的认同,为领导决策提供了建设性的建议和支撑。

  2005年的一天,某型船在预航行试验结束后,开往试验现场途中发现异常。何如带领技术人员迅速赶到现场,通过排查,把故障点集中在“喷嘴阀”上,并提出了整改方案,最终航行考核试验成功。用户方评价七〇三所“组织反应快,现场技术人员发现问题及时、分析问题定位准确、整改措施合理有效”。

  近几年来,七〇三所的研制任务逐年增加。何如经常与项目组成员一道研讨每个项目及项目之间的技术状态、质量、进度和成本之间的关系。在管理过程中,对制约项目实施的“瓶颈”问题实施重点控制和管理。在重点工程管理中,何如提出或引进的几种管理方法和工具,如子项目属性比例划分方法、最终目标分析法、计划制定的关键路径法等,在项目实施过程中收效明显。

  何如带领项目组全体参研人员,实践着“管理的精髓在于‘理’”的工作原则,不断去克服“实施项目的过程能力赶不上顾客快速增长的需求”这一对矛盾。他们耐心细致去梳理各类问题,“纵向到底、横向到边”,为所领导决策和项目组解决各类技术问题提供了有效的支持。

 

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